Bildungsbenachteiligung Und Das Potenzial Von Schule Und Unterricht: Lesekompetenz Bei Soziookonomisch Benachteiligten Schulern
by Michael Pfeifer /
2011 / German / PDF
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Eine Erkenntnis, die die groen, vergleichenden Schulleistungsstudien vermittelt haben, lautet: Fr Schlerinnen und Schler aus soziokonomisch benachteiligten Familien verstrkt sich in der Schule eher die Erfahrung von Bildungsungerechtigkeit, als dass dieser entgegenwirkt wird. Die Frage, inwieweit dies gendert werden kann bzw. welches Potenzial Schule und Unterricht haben, um bisher benachteiligten Schlergruppen bessere Bildungschancen zu geben, steht im Zentrum dieser Darstellung. Auf der Basis einer Analyse zum Bereich 'Lesekompetenz' werden einzelne Interventionsstrategien vorgestellt.
