Arithmetische Und Geometrische Fahigkeiten Von Schulanfangern
by Theresa Deutscher /
2011 / German / PDF
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Vor dem Hintergrund der gro?en Heterogenitat der Schulerschaft haben die Leit-prinzipien der Diagnose und der davon geleiteten individuellen Forderung in denletzten Jahren zunehmend an Bedeutung in den bildungspolitischen, fachdidakti-schen und professionstheoretischen Diskussionen und Entwicklungsbemuhungengewonnen.Denn fur den Lernerfolg vielfach empirisch belegt ist die gro?e Bedeutung derdiagnostischen Kompetenz sowie der Handlungskompetenz der Lehrperson imBereich der individuellen Forderung. Hierzu bedarf es von Seiten der Fachdidak-tik der kontinuierlichen Generierung von Hintergrundwissen daruber, wie Kinderdenken, und zudem der (Weiter)Entwicklung geeigneter, alltagstauglicher In-strumente.
